L’organisme de formation ANFPC

Depuis sa création, ANFPC s’est imposé comme un acteur clé dans le monde de la formation professionnelle. Notre équipe d’experts dévoués est animée par une passion pour l’éducation et un engagement envers nos apprenants. Situé au cœur de la dynamique éducative, ANFPC offre une expérience d’apprentissage unique, combinant des méthodes pédagogiques innovantes et une expertise sectorielle pointue. Chaque programme est soigneusement conçu pour répondre aux besoins changeants du marché du travail, garantissant ainsi à nos stagiaires des compétences pertinentes et applicables dès le premier jour.

Nos valeurs

• Excellence : Nous nous efforçons d’atteindre les normes les plus élevées dans tous nos cours et services.
• Intégrité : Nous agissons avec honnêteté, ouverture et respect dans tout ce que nous faisons.
• Innovation : Nous cherchons constamment à innover dans nos méthodes et contenus pédagogiques.
• Respect : Nous valorisons et célébrons la diversité, garantissant un environnement d’apprentissage inclusif.
• Engagement : Nous sommes dédiés à la réussite de chaque apprenant.
• Collaboration : Nous croyons en la force du travail d’équipe et en la synergie des compétences.
• Durabilité : Nous intégrons des principes éthiques et durables dans nos programmes et notre gestion interne.

Nos offres de formation

ANFPC est fier d’offrir une gamme diversifiée de programmes de formation, conçus pour répondre à une variété de besoins éducatifs. De la petite enfance à la gestion de la relation client, en passant par la digitalisation et la sécurité informatique, notre portefeuille de cours est vaste et toujours à la pointe de l’industrie. Chaque formation est le résultat d’une recherche approfondie, d’une planification détaillée et de retours d’experts du domaine concerné. Nous visons à offrir non seulement des connaissances, mais également des compétences pratiques qui permettent à nos stagiaires de se démarquer sur le marché du travail. Rejoindre ANFPC, c’est choisir la qualité, la pertinence et la modernité.

Nos priorités

• La réussite des apprenants : Nous plaçons nos apprenants au cœur de notre mission, et leur succès est notre plus grande récompense.
• La qualité pédagogique : Nous investissons constamment dans la formation de nos formateurs et l’actualisation de nos contenus.
• L’adaptabilité : Dans un monde en constante évolution, nous veillons à rester flexibles et à adapter nos programmes aux besoins changeants du marché.
• Le soutien continu : Au-delà de la salle de classe, nous offrons un soutien et des ressources pour garantir un parcours d’apprentissage fluide.
• L’impact positif : Nous aspirons à avoir un impact positif sur chaque individu, entreprise et communauté avec lesquels nous collaborons.

Nos dispositifs pédagogiques

• Présentiel : soit en inter-entreprises planifiées et dispensées dans les locaux de nos partenaires ; soit sur mesure adaptées aux besoins du client dispensées dans ses locaux.
• eLearning : Nous proposons des sessions d’elearning tutorées dans la majorité de nos domaines de compétence
• Distanciel : Pour l’apprentissage, nous proposons également des systèmes de classe virtuelle comme Microsoft Teams, Google Meet ou Zoom, accessible en groupe ou individuellement.
• Atelier : Nous organisons également des formations en présentiel par groupes (ateliers) afin que les apprenants puissent confronter leurs expériences, avis et leurs projets.

Comment se déroule une formation ?

Avant la formation

• Cas de la plateforme LMS : Les informations de connexion ainsi qu’un livret de prise en main de la plateforme LMS sont transmis au stagiaire par voie électronique. Le livret recense la marche à suivre et toutes les bonnes pratiques attendues sur la plateforme LMS. Une hotline est accessible par téléphone en semaine de 9h à 17h pour répondre aux questions des questions concernant l’utilisation de la plateforme (merci de consulter les CGV).
• Cas de formation en Webconférence : 10 jours avant le début de la formation, une convocation vous sera adressée précisant l’intitulé ainsi que les modalités d’accès à la plateforme de Webconférence et ses identifiants. Le règlement intérieur des stages de formation vous est également communiqué.

Pendant la formation

• Présence / feuille d’émargement / Assiduité : Votre assiduité est établie sur la base de votre présence lors des sessions communes en Web Conférence ou votre temps de connexion active sur la plateforme LMS. Votre assiduité est établie également sur la base des travaux pratiques réalisés. Cela permet d’établir une attestation d’assiduité. Une feuille d’émargement pourra vous être adressée pour confirmer votre participation.
• Matériel / Logiciels pour les formations à distance : En fonction de votre choix ou de celui de l’acheteur, le matériel et les logiciels peuvent être : Votre matériel et vos logiciels.

Après la formation

• Evaluation de stage : Nous portons une attention particulière à contrôler en permanence la qualité de nos prestations. A l’issue de la formation, soit, Le formateur (en Webconférence) vous invite à remplir un questionnaire d’évaluation à «chaud» ; La plateforme LMS vous propose de remplir votre questionnaire d’évaluation à « chaud».

Les méthodes pédagogiques

Nous délivrons des formations courtes et résolument pratiques. Nos sessions sont limitées à 6 participants afin de garantir un suivi et une amélioration de nouvelles pratiques à tous les participants. Un projet de formation s’inscrit dans un projet d’entreprise ou de vie, c’est pourquoi ANFPC s’attache à analyser et intégrer ses contextes pour construire ensemble un projet opérationnel et pertinent. Un audit systématique est proposé à l’ensemble des stagiaires pour mesurer précisément leur niveau de compétences, mais également à leur manager si nécessaire. Cette approche garantit la construction et l’acquisition de compétences utiles pour l’entreprise. Nos formateurs et nos conseillers en formation auront le plaisir de travailler avec vous sur vos projets de formation en alliant bonne humeur, proximité, disponibilité, sérieux et dynamisme. Professionnels de terrain, les savoirs dispensés par les formateurs ANFPC seront toujours pratiques et novateurs. ANFPC et ses formateurs disposent d’un large panel de méthodes de formation. Le choix de la (ou des) méthode(s) se réalise lors de la construction des objectifs des formations. Parmi les méthodes que nos formateurs utilisent, nous pouvons citer : exposés, cas pratiques, mises en situation, exercices et cas pratiques construits à partir de cas professionnels et /ou issus de l’expérience des stagiaires, apprentissage par collaboration avec d’autres, atelier individuel sur poste de travail… Toutes nos formations sont conçues par des professionnels ayant une expérience active sur le sujet. Toutes nos formations font l’objet d’un contenu de cours propriétaire. Toutes nos formations sont régulièrement mises à jour. Chaque formation fait généralement partie d’un cursus complet vous garantissant de pouvoir acquérir une maîtrise complète de toute la chaîne technologique. Toutes nos formations sont construites de la façon suivante : • Détermination des objectifs techniques et méthodologiques à atteindre. • Découpages en modules / sessions / conception des résumés de fin de session (donc des points clés / objectifs de la sessions). • Conception des exercices et travaux pratiques constituant l’itinéraire à suivre pour atteindre les objectifs. • Conception des contenus théoriques, démonstrations et autres éléments permettant la réalisation des travaux pratiques. • Insertion de sessions de discussion aux points méthodologiques stratégiques. • Enrichissement par des informations connexes. Les apprenants sont au cœur de la formation. Le formateur s’appuie sur leur participation et leur expérience pour venir enrichir le contenu de la formation. Généralement, les exercices sont réalisés en solo afin de permettre à chaque apprenant de bien intégrer les notions ciblées. Généralement, les travaux pratiques sont réalisés en petits groupes (2 à 4) afin de favoriser les échanges, les interactions, l’enrichissement mutuel. Certains travaux pratiques sont aussi l’occasion de jeux de rôle (un chef de projet est choisi, un défi est donné, des contraintes particulières sont imposées).